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    幼儿园空间设计有哪些常见误区?

    幼儿园空间设计有哪些常见误区?



    幼儿园作为孩子们的教育成长空间,设计布局非常重要,要让空间富于童趣,对孩子们有吸引力,这样才能有效地将教育理念,融入到孩子们的日常生活中,让孩子们主动参与到幼儿园活动中,获得长足的进步。但对于不太了解设计的非专业人员来说,可能会陷入误区。那么幼儿园空间设计都有哪些常见误区呢?下面集合设计小编就为大家详细介绍下。


    幼儿园空间设计有哪些常见误区?


    幼儿园空间设计的常见误区如下:


    1、过度的装修


    装修材料多少会释放有害气体,而过度的装修更有可能会导致幼儿园环境空气质量不达标,给孩子的健康埋下隐患。


    2、过度的空间装饰


    过度华丽的墙面装饰俨然已经成为很多幼儿园建筑的标记,但很多时候我们都没有认真的思考,孩子是否喜欢这些颜色艳丽的墙面装饰和颜色,它又能带给孩子什么。其实,孩子的空间也不一定非得表现出孩子气,而是要满足他们成长的需求。那些随处可见的墙面装饰给孩子感觉是成人想象出来的美感,而且色彩过多过重,可能会使孩子对空间环境产生烦躁的情绪和感受的单一性。


    4、忽视儿童心理及行为的需求


    许多幼儿园的空间设计片面强调成人对空间环境的标准,如是否满足安全疏散距离、是否方便教师管理、是否符合成人审美等,而不重视促进孩子的空间认知能力的发展和心理感受。如,一些幼儿园仅采用二维水平布局的方法,使得空间环境单一、扁平。而如果采用垂直布局的设计方法,既能产生视觉及空间的连续性,又能促进孩子空间立体感的建立。


    4、设计高难度、高挑战的空间环境


    当前,很多幼儿园设置的都有冒险空间的风格,其实,这是对“过度保护幼儿”的矫枉过正。当前,大家对冒险空间的认识始终存在一个误区:认为欧美很提倡冒险,其空间环境都是比较冒险的,这能锻炼幼儿识别危险、战胜危险的能力。其实,欧美国家提倡冒险的前提是做好了充分的保护措施。因此,幼儿园还是要将安全性放在首位,然后在此基础上设计可冒险的、灵活的、多样的空间环境。安全性与冒险、挑战、灵活、多样等都是不冲突的,我们需要将这几者紧密联系起来,而不是顾此失彼。


    5、空间建筑设计与教育理念欠缺相互衔接


    许多人对空间建筑存在一种错误的认识,认为空间建筑只是一门技术,忽略教育理念,一味地追求美观和高端,导致空间建筑看上去很“高大上”,但却不实用。如一些幼儿园装修的非常豪华,但是幼儿实际游戏的空间却很小,幼儿园空间最终是工幼儿使用的,是为教育服务的。因此幼儿园设计应与教育理念紧密相连,在规划、设计空间建筑、环境时,应考虑本园的教育理念、课程体系等,将教育理念、课程体系等元素融进空间建筑设计中。


    以上关于幼儿园空间设计有哪些常见误区就为大家分享到这里,作为办园者,如果对幼儿园设计不是特别了解,可能还会走入更多误区。为了尽量避免问题的存在,建议还是委托专业的儿童空间设计公司进行设计,例如集合设计。

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